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物理学

业务培养目标

  本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。


业务培养要求

  本专业学生主要学习物质运动的基本规律,接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发,训练,获得基础研究或应用基础研究的初步,训练,具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。


毕业生应获得的知识与能力

  1.掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养;
  2.掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法,具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力;
  3.了解相近专业的一般原理和知识;
  4.了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势;
  5.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
  6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。


主干学科

  物理学


主要课程

  高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学人门等。


主要实践性教学环节

  包括生产实习,科研训练,毕业论文等,一般安排10~20周。


  普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验等。


修业年限

  4年


授予学位

  理学学士


备注

     物理学(师范类)

  业务培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能,获得进行科学研究的初步训练,能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。

  业务培养要求:本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识,受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练,初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

  1.具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力;
  2.掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养;
  3.掌握和运用现代教育技术,特别是多媒体、网络教育技术的能力;
  4.熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力;
  5.了解物理学的前沿理论,应用前景及发展动态,以及物理学教学的新成果,具有一定的创造能力和自学能力;
  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

  主干学科:物理学。

  主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动光学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。

  主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。

  修业年限:四年。

  授予学位:理学学士。